اليوم الأول فى الروضة

اليوم الأول للطفل فى الروضة ضروى جداً ويجب الإهتمام بطريقة إستقبال الطفل فى هذا اليوم وكذلك إعداد برنامج

جيد يشجع الطفل على الحضور إلى الروضة وينزع الخوف الذى قد يكون عنده من ترك جو الأسرة والإندماج فى

عالم جديد عليه لذلك فالانطباع الأول ضروري لتشجيع الطفل وترغيبهوخلق جو من الثقة والأمان بينه وبين

الروضة.

وعلى هذا يراعى ضرورة اتباع بعض الأفكار لإنجاح اليوم الأول وكسب الأمهات والأطفال معاً ولكسب

الأمهات كذلك دور كبير فى تقبل الطفل لجو الروضة وأهمية فى التعاون بينها وبين المعلمه فيما يخص مصلحة

الطفل كذلك يمكن إتباع بعض الخطوات لتخفيف وطأة اليوم الأول للأطفال من خلال توزيع الهدايا على الأطفال

نشاط موسيقى

عنوان النشاط - يا سمكة يا سموكة -

الهدف : أن يعرف الأطفال أهمية الحفاظ على مياه النيل نظيفة

أهمية نظافة المياة وتأثيرها على حياتنا وعلى الأسماك

الوسيلة : إستخدام أدوات موسيقية بسيطة - صور توضح صيد الأسماك - رحلة إلى حديقة النيل ببنها

التمهيد : أسئل الأطفال عما يعرفوه عن النيل ثم نذهب فى رحلة إلى حديقة النيل ونشاهد من بعيد عمل الصيادين وكذلك أى مهملات أو قاذوات على شاطئ النيل

النشاط : بعد ملاحظة الأطفال لهذه المعلومات نذهب إلى المدرسة لنتحدث عما شاهده الأطفال ثم نتحدث عن أهمية النيل فى إمدادنا بماء الشرب وأهمية النيل فى رى النباتات والكائنات التى تعيش به ثم أغنى الأغنية ويغنيها الأطفال خلفى

الأغنية

يا سمكة يا سمكة يا سموكه مالك ساكته ومش مبسوطة

مش ذى عوايدك ويانا إوعى تكونى منا زعلانه

يا صحابى مش زعلانه منكم بس زعلانه من جيرانكم

دايما يرموا سموم فى الميه وده طبعا بيأثر فيا

قاذورات وسوائل وحاجات مش قادره أتنفس يا ولاد

أنا خايفه لما تكلونى تتأذوا منى وتكرهونى

يا سمكه ياسمكه يا سموكه بنعاهدك تبقى مبسوطة

التقييم

تناقش المعلمه الأطفال بعد حفظ الأغنيه فيما إستفادوه منها

يرسم الأطفال صوره للنيل بما يحبوا أن يشاهدوه عليه

نشاط علمى عن الحواس الخمسة

كيفية تقديم نشاط علمى عن الحواس الخمسة

أولاً : الهدف

1- تعرف الأطفال على الحواس الخمسة وماهيتها
2- تعرف الأطفال على أهمية الحواس الخمسة

ثانياً: الوسيلة :

لوحة عن الحواس الخمسة بالصور والرسوم
أشياء طبيعية يمكن إدراكها بالحواس الخمسة مثل ( بارفان- أشياء سكرية وأخرى مالحة-أشياء ساخنه وأخرى باردة وهكذا مع ما يناسب كل حاسة)

ثالثاً: النشاط

1- التمهيد

- أقوم برش معطر داخل القاعة وأسئل الأطفال عما يشعروا به إلى أن نصل إلى الرائحة الجميلة التى شمها الأطفال وبعدها نتحدث عن الأنف وحاسة الشم .
- أقوم بعد ذلك بأعطاء الأطفال مجموعة من الحلوى مثل النعناع والبنبون والبسكويت المملح وأطلب من الأطفال تمييز طعم هذه الحلوى إلى أن نصل إلى معرفة حاسة التذوق والعضو الخاص بهذه الحاسة
- أحضر زجاجة ماء مثلج وأطلب من الأطفال لمسها لتمييز إذا كانت ساخنه أم باردة وهكذا مع قطعة حرير وورق صنفره لمعرفة الخشن من الناعم وبذلك نصل إلى حاسة اللمس ومن المسئول عنها
- أحضر منظر طبيعى جميل ويصف الأطفال ما بهذا المنظر إلى أن نعرف حاسة النظر من العضو المسئول عنها وهى العين
- أسمع الأطفال من خلال الكاسيت مجموعة من الأصوات المختلفة للطيور ويميز الأطفال الأصوات المختلفة بحيث نصل إلى معرفة حاسة السمع ومن العضو المسئول عنا
2- أعرض على الأطفال صور للحواس الخمسة وما يدرك من خلالها من خلال صور كذلك
3- أعرض على الأطفال من خلال الكمبيوتر إسطوانه عن الحواس الخمسة

التقويم

يتم تقسيم الأطفال إلى مجموعات
1- مجموعة تقوم برسم بتلوين الحواس الخمسة داخل صورة مطبوعة
2- مجموعة تعمل من خلال بازل عن الحواس الخمسة
3- مجموعة توصل كل حاسة بما يمكن أن يدرك بها وذلك من خلال لوحة عليها صور لذلك